Libro Neonacer Extractos
• "Neonacer es la recuperación de la mirada original. No es un llamado a tomar conciencia de algo (conciencia mental). Es conciencia sobre lo que hacemos y nos hacemos entre nosotros, mientras tomamos conciencia mental. Es conciencia de la conciencia. Es asistir al nacimiento de los fenómenos del vivir, pero desprovistos de los mecanismos mentales con que solemos dotarlos. Neonacer abre nuevamente las puertas de la infancia al liberar la mirada original que, en la adultez, permanece secuestrada por los condicionamientos mentales."
• Gracias @maritaossa_m por tenernos en tu biblioteca y tan bien acompañados
• "El escuchar resulta milagroso cuando es genuino, pues se constituye en la cabida para todo porque es espacio. La arquitectura del escuchar en las relaciones interpersonales se configura en el silencio. El silencio es el espacio que da cabida a la sonoridad. La música podría cumplir todas las condiciones técnicas y formales, pero sin silencio es solo ruido. El silencio es vacío de sonoridad, para que ella tenga lugar."
• Neonacer a cada instante, siempre está la posibilidad. Apreciando tu sentir en contemplación y disolviéndose en la impermanencia vital que nos constituye como seres humanos. Y tú ... Te atreves a neonacer ahora? @libro Neonacer
• Tormento el que nuestra atención esté en función de resultados. Nada tiene sentido hacer si no se visualiza un resultado como producto de ese quehacer. Se ha perdido el sentido del presente y la confianza de que el carácter que cobra el momento siguiente nace de las condiciones y del estado del momento presente actual. La psiquis resultadista ha teñido gran parte de nuestras vidas contribuyendo a un descontento generalizado, cuyo alivio buscamos fuera de nosotros agudizando la enajenación. Hemos perdido conciencia del presente donde suceden los procesos que originan los resultados. Gracias por elegirnos en acompañarles a revitalizar la impronta y necesaria conciencia de detenernos para sentirnos, conectar y encontrarnos en el fluir del presente.
• NEONACER A LA COMUNICACIÓN. El desarrollo de nuestro planteamiento requiere presenciar el fenómeno de la comunicación y no reducirlo a una definición y tratarlo como un objeto mental. ¿Cómo hacemos eso si nosotros, adultos, estamos llenos de contenidos lingüísticos y mentales?
• LA PERSONA DEL LIDER. Liderar es un acto autónomo y espontáneo. Una persona moviéndose autónomamente se desliza en coherencia con su sentir, lo que genera conexión con otros sin hacer de ese sentir una causa por la cual luchar o abanderarse. Al ser un acto autónomo suele despertar e inspirar en otros sus propios movimientos de autonomía. En este sentido, el liderazgo, al ser inspirativo, evidencia que cada cual sigue no al líder inspirador, sino a su propia inspiración.
Cuidados de Equipos Bienestar y Efectividad
• BioSistemia facilitando con su equipo jornadas de Autocuidado en Programa Mi Abogado CAJ Metro
• Cuando somos niños nos movemos libres, espontáneos y naturales. Nuestros movimientos surgen acoplados momento tras momento. Somos esencialmente flexibles tanto física como conductualmente. De adultos empezamos a cultivar el discurso, las interpretaciones y diagnósticos... perdiendo soltura relacional y estresándonos cada vez más estando en fricción con lo que nos pasa y hacemos. Los espacios de detención para mirarnos, escucharnos y volver a la soltura del jugar y la cercanía afectiva, es cuidarnos mutuamente, atendiendo nuestra hechura de ser seres sintientes, de presencia amarosa primariamente. El continaur negando, anestesiando y olvidando nuestra naturaleza, nos está enfermando cada vez más, no sólo corpóreamente, sino también convivencialmente. Gracias a todas las personas que conforman los Equipos de Chile de Fundación Tierra de Esperanza, por permitirnos acompañarles a renovar la conciencia primordial del Auto y Mutuo Cuidarse desde el año 2018. Gracias Totales!
• El acontecer sanador de jóvenes y niñxs, según la comprensión que invitamos, revela un suceso esencial y fundacional de la condición humana, es decir, la realización de un estado de comunión: la COMUNICACION. Para ello resulta primordial que los adultos con quienes conviven y/o que les acompañan, cuenten con espacios regulares de apertura reflexiva, contención y diálogos revitalizadores de sentidos, en la conciencia continua de la responsabilidad ética y amarosa que tenemos hacia la infancia, juventud y familias. Si no empezamos por casa... ¿a qué hogar estoy invitando? Cuidados de Equipos e Integración Organizacional con equipos de Mejor Niñez:- Dirección Regional Los Lagos, - Dirección Regional Los Rios, - RAE Residencia de Alta Especialidad
• Bien podemos decir que el trabajo en equipo no solo es un antídoto a los conflictos, sino que en lo fundamental es una dinámica de socialización del espacio laboral. Ahora pues, en nuestros días el trabajo ha llegado a ser el socio fantasmal que, si bien nos provee de subsistencia, en el mismo acto suele carcomer nuestra energía vital y nos deja en la condición de robots, zombis o muertos vivientes... Este es un contexto negador de la condición humana fundamental y, por lo tanto, enferma a sus miembros. Sentirse parte de un equipo sucede cuando las personas tienen presencia desde su propia individualidad. Es decir, cuando el trabajador importa en tanto persona, en tanto individuo, en tanto totalidad experiencial. Y ello sólo es posible evocar desde el movimiento y confluencia procesal de tres elementos relacionales: Contacto, Confianza y Colaboración. Agradecemos a las personas que desde el 2015 acompañamos en sus espacios laborales CAVAS (Centro de Atención a Víctimas de Agresión Sexual) de la Policía de Investigaciones de Chile a través de programas de Cuidado de Equipo, Integración y Liderazgo. Recordando lo recorrido: 🌸 Procesos de Autocuidados: - Equipos CAVAS Pericial Antofagasta (2022) - Equipo Psicosocial. Jefatura Bienestar (2018) - Equipos CAVAS Pericial Metropolitano Infanto Preadolescente (2015-2017). - Equipo Técnicos y Oficina de Partes (2015-2017). - Equipo Adultos CAVAS PERICIAL METROPOLITANO (2015-2017). - Programa PAS-MENINF INSCRIM (2017) 🌸 Liderazgo para el Bienestar y Efectividad Laboral 1° y 2° ciclo (2016-2017) Coordinadores 🌸 Estrategia Arquitectura Organizacional. Conformación y Consolidación de un Equipo BioSistémico. Núcleos de desarrollo. Liderazgo Transformador (2016-2017) 🌸 Jornadas de Integración: - Programas CAVAS Pericial Metropolitano PDI (2015) - CAVAS Concepción (2017-2018) - CAVAS Antofagasta (2017-2019)
Comunidades Educativas y de Salud Convivencias Saludables Colaborativas
• Gracias @fundacion_trewhelas por invitarnos a facilitar el curso "Estrategias para la mejora de la convivencia y el clima escolar (Cultivo de relaciones saludables)" en el colegio San Gregorio La Salle. Honrados por haberles conocido y compartir nuestra humanidad
• Podríamos coincidir en que todo quehacer laboral está al servicio del engrandecimiento humano. Y a la vez, podríamos constatar en nuestras experiencias, que ello no siempre ocurre. Puesto que aunque todo se haga para el mejoramiento del vivir humano, lamentablemente, muchas veces es SIN el ser humano, pues este desaparece en las ejecuciones de quehaceres. La conexión sensorial, el encuentro honesto y la mutua visibilización, cotidianamente queda relegada al cumplimiento de formas, métricas y/o evaluaciones. Desde allí, valoramos la valentía ética y responsable de quienes día a día en los espacios educativos y de salud, son concientes del propio y sistémico protagonismo que se tiene en una transformación convivencial saludable momento a momento. Que lo que nos urja sea el poder mirarnos/sentirnos/escucharnos y no el apego a un cumplimiento cuantitativo y/o instrumental. Gracias a la Corporación de Desarrollo Social de Providencia, por invitarnos a colaborarles en espacios de re encuentro y re vitalización de sentidos como comunidad humana. Nuestro acompañamiento como Equipo BioSistemia:🌸 Liceo 7: - "Re encontrándonos como Comunidad". Participación de toda la comunidad educadora (2022) - Taller Estudiantes "Conviviendo desde Nuestras Diferencias" (2021) - "Autocuidado Profesional y Desarrollo de Competencias para la Disolución de Conflictos". Participa toda la comunidad educativa (2019-2020) - "Liderazgo y Trabajo en Equipo en la Gestión del Cambio". "Conformación y Seguimiento Equipos Sistémicos Transversales" (2018-2020). - "Programa Pro-Retención. Intervención Socio Afectiva de Prevención de la Deserción Escolar" (año 2019) 🌸 Liceos: Carmela Carvajal, Lastarria, Alessandri, Siete, Mercedes Marin, Tajamar: Por cada Liceo se realizó el acompañamiento a todo el personal de "Autocuidados de Equipos on line. Juntos en Cuarentena, nos cuidamos" (2020) 🌸 CESFAM´s: Aguilucho, Alessandri, Leng y PROVISAM. Honrados de cuidar a quienes nos cuidan y cuidaron en pandemia.
• "Presta atención a la pausa: la pausa entre dos pensamientos, al breve y silencioso espacio entre las palabras de una conversación, entre las notas de un piano, o el breve descanso entre la inspiración y espiración." (E. Tholle) Hagamos una pausa para volver a sentirnos, a mirarnos con los ojos y el alma abiertos, a descansar en la honestidad de la propia y mutua acogida humana.
Docencia Equipo BioSistemia
• Agradecidos por invitarnos como Docentes y Facilitadores en: 🌸 Fundación Trewhela´s, Trewhela´s Institute: “Taller Conflictos y Sana Convivencia” en DAEM Municipio Calle Larga y Corporación Educacional El Sembrador (colegios Casas Viejas, Nuevo Horizonte, Local Central, Maestro Palomo, Luis Valdés 1 y 2, El Sembrador), Colegio Italiano Limache, ACJ Asociación Cristiana de Jóvenes (Curso/Taller “Estrategias de Liderazgo para Trabajo en Equipo”). 🌸 Universidad de Concepción: Diplomado interdisciplinario en intervención familiar desde un enfoque ecológico-sistémico. Asignatura: Comunicación Interpersonal en la Intervención 🌸 Dianova Chile: Curso de especialización para Equipos Profesionales en el tratamiento, abordaje y estrategias en consumo y dependencias de sustancias. Asignaturas: Clima Organizacional como ente Terapéutico. Desarrollo Organizacional, Auto y Mutuo Cuidado. La persona del Terapeuta