Formación


BioSistemia - Sintonizando el Convivir Humano

Gestión Liderazgo Transformador


Conducir Equipos Efectivos y en Bienestar. Con frecuencia se suele dar por sentado que la mera ocupación de un cargo de jefatura implica por principio, habilidad de liderazgo. El habitar dicha confusión restringe la posibilidad de desarrollo pues se supone habilidades connaturales al cargo cuando en realidad residen en las personas y no en éste.

El deseo de una organización es que las personas que están en el cargo de jefatura posean habilidades del liderar. La jefatura pertenece al ámbito de la jerarquización laboral y constituye una función. No obstante, el liderazgo pertenece al ámbito de la relación interpersonal.

La jefatura se asigna, el liderazgo se cultiva.

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Estrés y Salud PsicoSocial Laboral


El presente taller compromete la adquisición de herramientas personales e interpersonales de manejo de las situaciones estresantes así como de comprensión de las dinámicas psicológicas de afrontamiento.

La identificación de sintomatología estrés, situaciones que le dan origen y cultivo de herramientas para su abordaje son los pilares del taller.

OBJETIVOS

  • Identificar la sintomatología física y psicológica del estrés
  • Distinguir cansancio, estrés y síndrome de burnout
  • Reconocer las situaciones relacionales que en su permanencia dan origen al estrés
  • Identificar los tipos de conversaciones que originan el estrés así como los tipos de conversaciones que lo disuelven
  • Aplicar estrategias de abordaje del estrés y de la situaciones estresantes a través del manejo de herramientas que impliquen su autocuidado y la resolución de dichas situaciones

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Ética y Tentación en la Conducción


La Ética del Facilitador y sus Tentaciones Egoicas

Por lo general, cuando nos referimos a la noción de realidad, lo hacemos pretendiendo referenciar a un ente externo, negando nuestra participación en la distinción que le da origen.

Dicha pretensión de acceso a la realidad u objetivad desde el liderazgo o la conducción de personas, ya sea a través de un proceso de coaching, terapéutico o de jefatura, abre con facilidad el camino a las tentaciones en la relación:

  • Tentación en la definición del ser del otro
  • Tentación del saber
  • Tentación de la certidumbre
  • Tentación del tener la razón
  • Tentación del poder
  • Tentación de la ansiedad

Desde allí se hace necesario re mirar la acción de liderazgo o facilitador en cualquier ámbito, como un ACTO DE COLABORACIÓN CONSCIENTE, el cual tiene la posibilidad de disolver las tentaciones que trae aparejadas.

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Conciliación Familia y Trabajo


Sintonizando la Doble Presencia de la vida familiar

OBJETIVOS

Al finalizar el taller cada participante habrá sido capaz de:

  • Ampliar el entendimiento de la naturaleza de los procesos que ocurren en sus relaciones familiares
  • Reconocer sistemas, subsistemas y fenómenos de la estructura y organización de su familia
  • Identificar las disfunciones familiares
  • Identificar las relaciones de complementariedad de la dinámica familiar con la dinámica de desarrollo laboral de sus miembros
  • Identificar las relaciones de oposición entre la dinámica familiar y el trabajo y la naturaleza de dicha oposición
  • Desarrollar estrategias de conciliación familia y trabajo

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Disolución de Conflictos y Negociación Creativa


Comprensión y Herramientas de abordaje de Situaciones Laborales Conflictivas y Prevención de la Violencia y Hostigamiento Laboral.

Inmersos en las fascinaciones teóricas-conceptuales y tecnológicas-instrumentales de la época moderna en la que vivimos, constatamos un creciente desencanto vivencial tanto en el espacio personal, familiar y laboral, lo cual trae aparejado situaciones y relaciones conflictivas.

En este contexto, se ha distorsionado la comprensión de los Conflictos Humanos, pues con frecuencia se los asume con la lógica cognitiva de un Problema, quedando oculto su carácter emocional y por lo tanto la posibilidad de su disolución que no implica otra cosa que restituir dimensiones del convivir social primario amoroso, aun cuando se esté inmerso en modos convivenciales predominantemente políticos y laborales.

El detenernos a mirar los modos de convivencia que realizamos y conservamos en los distintos ámbitos del vivir humano, nos posibilita tomar conciencia y hacer visible las marañas relacionales que originan y conservan el sufrir personal, familiar y laboral.

Dicha toma de conciencia cobra forma operacional en una herramienta que permite disolver los conflictos, no como una mera ejecución de una estrategia de resolución de un problema, sino como un proceso de comprensión más profunda que implica la revisión e intervención de nuestros modos de conversar, comunicar y hacer distinciones de los mundos que configuramos con nuestro vivir y convivir.

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AmarNos Educa. AmarNos Sana


Programa integral de educación emocional-relacional para Convivencias Saludables en las Comunidades Educativas y de Salud. Inspirado en las comprensiones biológicas-culturales de Humberto Maturana y el trabajo brindado junto a él en el Instituto Matríztico a lo largo de años.

Propósitos:

  • Amplificar vivencialmente la conciencia de los fundamentos biológico-culturales del habitar humano y de la educación, para generar condiciones que promuevan una armónica convivencia escolar y se desarrollen formas de trabajo centradas en la co-inspiración, cooperación, confianza, autonomía y respeto por la diversidad.
  • Facilitar dinámicas emocionales favorables entre los diversos actores de la comunidad educativa, de manera que amplíen su inteligencia emocional-relacional y sus conductas creativas, contribuyendo a un vínculo amoroso responsable en las y los estudiantes, tanto en espacio del aula, como en la escuela en su conjunto.
  • Entrenar la autonomía reflexiva y de acción sistémica de las y los miembros de la comunidad educativa, en vías de resonar consensualmente con un proyecto que les surja y sientan común desde todos los involucrados.

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